29.03.2021
14 група. Тема 36, § 31 Чергування голосних і приголосних звуків.
- Опрацьовуємо матеріал у підручнику з мови, 10 клас, ст.97 Чергування голосних і чергування приголосних. Закріплення матеріалу – ст.98 вправа 3 утворити прикметники. Вправа 6 ст.100 «Очі акації»:1. прочитати текст, 2. пояснити письмово значення виділених слів. 3. Написати коротке есе: використавши за проблему такі речення: Так рідко останнім часом природа довіряє нам своє сокровення. Боїться нас.
- Д/з Дописати есе.
Зразок есе: Я переконаний, що освіченість і мудрість — поняття, тісно пов’язані між собою, і, щоб успішно діяти, треба розуміти їх взаємозалежність. По-перше, без свідомого якісного навчання не можна здобути ні потрібних знань, ні власного досвіду на основі живих знань. Класичний приклад того, як руйнує дитину схоластика, бачимо в оповіданні Івана Франка «Грицева шкільна наука»: зі школи виходив забитий, покірний «туман вісімнадцятий». По-друге, мудрий має здатність протягом усього життя шляхом навчання, роздумів, спостережень і праці накопичувати позитивний досвід, не зациклюючись на помилках. Наприклад, гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний завдяки високій освіченості та природній мудрості впорядкував козацьке військо, згуртував українське суспільство, зміцнив міжнародні зв’язки, розвивав освіту й церкву. Отже, плекаймо в собі освічену мудрість. Здобуваймо живі знання та вміння, незважаючи на неодмінні помилки, діяти й набувати позитивного досвіду для нової діяльності.
22.03.2021
14 група. Тема 35, § 30 Позначення м»якості приголосних.
- Опрацьовуємо матеріал у підручнику з мови, 10 клас, ст. 93, написання м»якого знака.2. Вправа № 3 на закріплення записати у зошити. 3. Робота із текстом Притча про створення фрески «Таємна вечеря» (вправа 4, ст.94). Прочитати двічі, побудувати роздум на тему «Мій вибір – здоровий спосіб життя» (7-10 речень). Д/з. вправа 5 (тестові завдання).