Укр.літ_Ік. (викл. Малиновська Г.Й.)

---

Виконані завдання для всіх груп надсилати на ел. адресу: gj_ukr@ukr.net

---

15 група. Тема: Символічні образи в новелі М. Коцюбинського «Intermezzo». Проблеми душевної рівноваги, повноцінного життя, специфіки творчого процесу. Психологічне розкриття внутрішнього стану людини. Символічні образи, ускладнена метафора.

1. Подумайте, чому жанр визначено як новела з ознаками драматичного твору. Зверніть увагу, що твір невеликий за обсягом, має напружений сюжет, акцент поставлено на психології, має неочікувану розв’язку (це ознаки новели), але на початку подано перелік дійових осіб (це ознака драматичного твору).
2. Чому новелу присвячено кононівським полям?
3. Подивись на перелік дійових осіб. Поясни, чому МОЯ УТОМА починає цей перелік, а ЛЮДСЬКЕ ГОРЕ закінчує.
4. Знайди в тексті місця, які говорять про психологічний стан ліричного героя. Перечитай їх. Яким чином передано почуття?
5. Перечитай описи природи. Визнач художні засоби (епітети, метафори)

Переглянь відео

---

19.04.2021 – 23.04.2021

15 група. Тема: Психологічна новела М. Коцюбинського «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа новели.

1. Опрацюйте статтю у підручнику (стор. 121-123)
2. Прочитайте або прослухайте новелу

3. Складіть паспорт твору «Intermezzo»
4. Перегляньте відео 
5. Прослухайте подкаст
6. Онлайн урок 22.04.21 о 13 год. Детальніша інформація про платформу, коди доступу надіслано у Viber групу.

---

15 група. Тема: Михайло Коцюбинський . Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості  Михайла Коцюбинського. Еволюція художньої свідомості: від просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму.

Матеріали до уроку: 1. Опрацюйте матеріал у підручнику О. Авраменка 10 кл. стор.  117-120

15 група.  Тема: Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Основні риси українського прозового модернізму (О.Кобилянська, М.Коцюбинський, В.Стефаник, В.Винниченко). «Нова школа» у прозі.

1. Опрацюйте матеріал у підручнику О. Авраменка 10 кл. стор.  111-116
2. Законспектуйте основне в робочому зошиті.

Термінологічна ідентифікація. Поєднайте назву терміну з  його визначенням.

1. Імпресіонізм
2. Експресіонізм
3. Футуризм
4. Символізм
5. Авангардизм
6. Модернізм

А Напрям модернізму, представники якого створювали такі образи, що навіювали певні настрої та асоціації, проте повчальних мотивів митці намагалися уникати.

Б Сукупність літературно-мистецьких тенденцій, що заперечували реалістично-натуралістичну практику в художній дійсності.

В Відгалуження модернізму, напрям, який основним завданням мав передачу мінливих миттєвих вражень.

Г Напрям, що виникає в кризові періоди історії мистецтва, йому властиве прагнення зруйнувати попередні естетичні системи.

Д Напрям, що прагнув утвердити ідею про настання технічної цивілізації, зруйнувати всі принципи написання текстів. Цьому напряму властива філософія «трьох М».

Е Напрям модернізму, який мав передавати не стільки враження від дійсності, скільки напружене, гранично емоційне світосприйняття автора.

---

---